El curso tiene una metodología de trabajo eminentemente práctica y especialmente diseñada para lograr que el alumno adquiera una alta especialización, con los conocimientos y habilidades necesarios para el diagnóstico, manejo y tratamiento de estas enfermedades.

Para ello, el programa docente está estructurado en 6 módulos, de manera que en cada módulo hay un material común para todas las asignaturas que componen el bloque y un material específico de cada asignatura

ESTRUCTURA DE CADA MÓDULO MATERIAL COMÚN PARA TODO EL MÓDULO

CONTENIDOS TEÓRICOS:
• Powerpoint: resumen de las asignaturas del módulo expuesto de forma gráfica y visual para el alumno.
• Clase Magistral en formato multimedia: clase resumen de las asignaturas del módulo, impartida por el profesor responsable del mismo.

CONTENIDOS PRÁCTICOS:
• Foro de Dudas generales del módulo: punto de encuentro con el profesor, en donde el alumno podrá plantear las dudas surgidas.
• Trabajo de Módulo: en cada módulo el alumno deberá realizar un trabajo en donde deberán resolver un caso clínico o pregunta compleja planteada por los profesores senior responsables de la parte práctica y basado en lo estudiado en las diferentes asignaturas del mismo.
• Clase semipresencial: al finalizar el módulo, se llevará a cabo una clase en directo a través de videoconferencia con el profesor  responsable de la parte teórica y alumnos. En esta clase se asentarán las principales ideas trabajadas en las asignaturas del mismo y se resolverán dudas.

MATERIAL ESPECÍFICO DE CADA ASIGNATURA

CONTENIDOS TEÓRICOS:
• Texto de Actualización: completa revisión del tema a tratar.
• Texto de Conclusiones: texto que engloba las principales ideas de la asignatura. Este documento le servirá al alumno para asentar ideas.
• Bibliografía de recomendada lectura al alumno: referencias de recomendada lectura para el alumno.

CONTENIDOS PRÁCTICOS:
• Foro de Debate: punto de encuentro entre alumno y profesores en donde el profesor planteará un caso clínico relacionado con la enfermedad tratada en la asignatura, para el debate y trabajo entre todos a través de un sistema tipo chat. El foro de debate será un punto de encuentro entre alumnos y profesor, donde se tendrá la oportunidad de discutir, plantear dudas e intercambiar experiencias.